Los nuevos retos de la educación.

Primer día de clase para un maestro.

Primer día de clase de un profesor.

Bueno voy a explicar, sin experiencia alguna por supuesto, como creo yo que sería el primer día de un maestro. Por supuesto como hemos dicho en clase, el primer día del profesor no es el primer día que conoce a sus alumnos. Anteriormente el profesor debe tener unas reuniones con el centro para ver que clases va a tener, cuáles son sus alumnos, debería enviar un correo a los padres o familiares de todos esos niños y si por algún casual el correo puede que no lo vean todos, enviar una carta en la que ponga el día y la hora de una reunión previa para tener un primer contacto de los padres con el profesor. Primero me presentaría a los padres y les daría una lista del material que vamos a utilizar (dentro del material escolar también pondría los libros que vamos a leer en ese curso) pediría que si tienen algunos libros para prestar  la clase para que disfruten los niños y al final del curso se los devolveríamos, así podrimos tener un rincón de lectura en la clase. También les contaría un poco la programación que iba a llevar, les preguntaría si tienen algo que contarme de gran relevancia, o mejor para que no lo tengan que hacer delante de los demás padres pueden pedir una cita para contar si sus hijos tienen algún problema, alguna enfermedad o algo que contarme.(He empezado hablando como sería el primer día de un profesor y ya directamente he cambiado sin darme cuenta como si fuera mi primer año como maestra, pero bueno supongo que se entenderá lo que quiero decir).En esa reunión también preguntaría si alguien tiene algo que preguntarme, algo que proponerme o cualquier cosa que me quieran decir.

Yo si diera clase en primero colocaría las mesas diferentes que en sexto, por ejemplo como en las clases de música, colocaría las sillas en coro para que pudiéramos hacer en el centro muchas actividades y yo poder estar más cerca de mis alumnos. Bueno me voy  a imaginar que es el primer día que voy a conocer a los alumnos. Supongo que en el patio podrían hacer filas por clases, del menor curso al mayor, yo iría al patio a recogerles y les acompañaría a nuestra clase.

Una vez en clase, el primer día les diría que se sentaran como quisieran, porque si tienen algún amigo ya les podría ayudar en su primer día de clase a que no lo pasaran tan mal. Les dejaría sentados como ellos quisieran excepto en el caso de que por estar juntos no trabajasen o estuviesen todo el rato hablando. En ese caso creo que les cambiaria para probar si con otro compañero no sería tan charlatán. Una vez los niños sentados me presentaría y les preguntaría su nombre a todos, les preguntaría que tal sus vacaciones, que esperan hacer en ese año, les diría que vamos a aprender mucho pero sobre todo pasándolo muy bien. A los niños que entraran llorando o que no quisieran entrar les preguntaría porque e intentaría ganarme un poquito su confianza para que no notaran ningún cambio de infantil a primaria o en el caso de ser su primer día en la escuela.

Es obvio que el primer día no voy a dar clase tendría que hacer unos juegos para que los niños lo pasen bien, pero tengo que tener en cuenta que no van a traer nada de material asique tendría que buscas unas actividades previas, si el primer día son cinco horas pues en la primera hora los colocaría y nos presentaríamos y contaríamos las vacaciones, en la segunda hora podría leerles un cuento que fuese sencillo y gracioso para los niños y ponerle las imágenes del cuento en la pizarra que haya en la clase, el cuento tiene que ser corto porque son niños más pequeños y enseguida pueden aburrirse.

Después lo que haría sería buscar estos juegos en internet en el caso de tener una pizarra en el aula y me doy cuenta que al principio antes de que llegaran los niños y colocar las sillas también debía dejar preparado la pizarra encendida. En el caso de no tener pizarra puedo utilizar las tizas y hacer estos ejercicios de vocabulario de colores en la pizarra

http://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juegos-colores-ingles/

http://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juego-comidas-ingles/

Después de estas dos horas los niños saldrían al patio a jugar y a merendar durante media hora. Los primeros días aunque no me tocara vigilar el patio esos días, estaría pendiente de mis alumnos, de si algún niño se siente apartado, no habla con sus compañeros o no consigue hacer amigos en el patio, para darme cuenta e integrarle con sus compañeros.

Después cuando suene la sirena, los niños volverán a ponerse en la fila del principio y saldré a recogerles y nos marcharemos a clase.

Agruparía a los niños en grupos de seis y les daría una ficha como esta a cada grupo para buscar diferencias, o les daría el típico laberinto para que encuentren la puerta correcta y así pueden in trabajando en grupo a la vez que se lo pasan bien.

Intentaría después de estar realizando actividades una hora, como queda una hora y media de día, la última media hora les dejaría salir al patio a jugar y la hora de antes, previamente pediría el pabellón de gimnasia para llevar a mis niños a hacer algún juego, no sé si sería juego libre porque ya tienen dos recreos, mejor haría yo un plan antes con algunos juegos de educación física como por ejemplo un pilla pilla o por si a algún niño no le gusta correr o no se le da bien la educación física para que no lo pase mal el primer día podrían jugar al escondite inglés. Después de esa media hora de patio sonaría la campana de salir, me iría con los niños a la puerta y haría una fila para ver cómo van saliendo uno a uno y vienen a recogerle sus respectivas familias, para no correr el riesgo de que salgan corriendo y por  algún casual su familia no esté fuera todavía y se asusten. Bueno seguro que me quedan muchas cosas que aprender y muchas otras que he dicho mal pero eso es todo lo que se me viene a la cabeza de cómo sería mi primer día.

Bueno es hora de escribir un poquito en el blog que con el examen de mate lo tengo un poquito abandonado. Esta semana tuvimos una charla sobre el cuidado de la voz, muchas personas pueden pensar que no sirve para nada o que eso solo ocurre en casos muy excesivos en los que fuerzan muchísimo la voz, pero esto ocurre a muchos de los profesores y futuros compañeros que yo tenga o por ejemplo a mi si no me cuido la voz. Como dice mi profesora la voz es nuestra herramienta y tenemos que cuidarla muchísimo. Estas son algunas de las cosas más importantes que apunté de la charla del lunes, espero que os sirva: Para empezar la voz es una herramienta que nos sirve para expresa emociones, sentimientos, para comunicarnos... Principales alteraciones en la voz de los docentes: .Afonías: cuando empieza por "a" significa pérdida total. .Disfonías funcionales: pérdida parcial. Hay diferentes tipos de disfonías, por ejemplo están las disfonías funcionales, afectan al tono, intensidad o tono del timbre de voz, originados por el mal uso o abuso vocal. Disfonías hipercinéticas,alto tono vocal, golpe del glotis, para recuperarte tienes que estar cuatro días con reposo vocal y relajación y algunos masajes. Disfonías hipocinéticas, bajo tono vocal, reposo vocal cuatro días. También está la fatiga vocal, provocada por gripes, sinusitis etc... Disfonías orgánicas nódulos: -son tumores benignos originados por un abuso o mal uso vocal. -Ocasiona escapes de aire. -Necesita de reducción vocal. Disfonías psicógenas:inhibición vocal relacionado con procesos de inhibición psicológica. Tratamiento logofoniátrico y psicológico. Disfonía infantiles: -Alteración en la voz (intensidad, timbre y tono)durante la infancia. -Ronquera infantil. -Su causa más frecuente son por un sobreesfuerzo vocal. -Síntomas: molestias e garganta, pinchazo, sequedad... -Antes de 4 años no se requiere tratamiento, entre los 4 y los 6 años pedir ayuda a logopedas, y pautas para las familias. -Hay que evitar la bebida fría y mantener una buen higiene nasal. Algunas pautas para la voz(esto puede ser una de las cosas más importantes de la charla): -Hidratación. -Comer chicles y no de menta. -No utilizar ropa muy pegada. -Cuidado con el exceso de calefacción. -Usar pañuelos, foulard para la garganta, evitar lugares con humo. -Infusión para hacer gárgaras, periodos de descanso vocal, no gritar. -Si tienes una profesión en la que utilices mucho la voz puedes utilizar otros recursos para no estar hablando todo el día. Bueno a parte de toda esta información que cogí de la charla también me encantó el momento de relajación en el que la profesora nos iba leyendo como una especie de cuento para relajarnos con cosas que teníamos que hacer como estirar la pierna, mover el brazo, etc... y de fondo el ruido de las olas, fue muy relajante.

                        

 Competencias para ser un buen docente.

https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/competencias-del-docente/

Este es un video que representa lo que piensan muchos niños y puede hacernos recapacitar y pensar en todo lo que tiene que cambiar en la educación para que los niños aprendar.

https://www.youtube.com/watch?v=SNrAqVZ6BxE

Apuntes

Bueno esta es la primera vez que hago un blog y no se muy bien como funciona, he tenido que ver bastantes videos para saber como utilizar esta nueva herramienta y la verdad que me está gustando todas las cosas que puedo añadirle al blog y supongo que cuando le coja el truco subiré muchas cosas que me gustan.
Quiero explicar también un poquito sobre mi. Tengo 19 años no he repetido ningún curso pero el año pasado no pude entrar en la universidad porque en segundo de bachillerato me quedó inglés, estuve todo el verano estudiando inglés y la PAU por si tenía la suerte de aprobar el inglés y hacer en septiembre la selectividad, y así fue, pero la nota no me dio para entrar en primaria. Solo había 6 plazas y éramos muchísimos asique me quede en el número 60 mas o menos rechazada. Yo podía meterme en otra carrera que si me daba la nota y había plazas pero yo no quería, o me metía en esta o hacía otra cosa. Asique aproveché ese año, subí la nota en la selectividad, me saque el carnet y hasta ahora. Por ahora la verdad que estoy muy contenta, me parecen algunas asignaturas bastante difíciles pero con esfuerzo las conseguiré aprobar. Algo más que pueda contaros sobre mí pues... soy una personas muy trabajadora, no paro quieta porque enseguida me aburro, pero tengo un gran defecto, soy negativa siempre pienso que las cosas no me van a salir bien y a eso si se le junta ser sensible pues es una bomba, pero bueno nunca me rindo ante nada y con eso me quedo finalmente. Hasta ahora he conseguido pasar todos los cursos y superar todos los retos y este espero que sea así.
Bueno no quiero aburrir más por hoy jeje subiré algunas cosas que me gusten como videos o imágenes chulas a parte de todo lo que vea interesante que apunte en clase, los apuntes y todos mis trabajos.