jueves, 28 de diciembre de 2017
lunes, 27 de noviembre de 2017
domingo, 8 de octubre de 2017
18 de Mayo, día de los museos.
He elegido el día
internacional de los museos porque puede ser una actividad entretenida para los
alumnos de primaria y con precios asequibles para los padres o tutores legales
del niño.
Esta actividad está
dirigida a niños de 4º de primaria.
Los objetivos serían:
-Conocer distintos
ejemplares de animales.
- Manejar pantallas
interactivas.
-Conocer yacimientos
prehistóricos.
-Aprender a escuchar
sin intervenir cuando no tienen el turno de palabra.
- Resolver distintas
cuestiones planteadas por los guías.
Las excursiones
estarían organizadas a principios de curso, en una reunión previa con el equipo
directivo para que ellos elijan a algunos profesores que atiendan a los alumnos
que se quedan en clase (si hubiera alguno, que en este caso todos asisten a la
excursión) y también para acordar a los profesores que van con las tutoras.
Pero luego yo como
tutora de 4º A y mi compañera la tutora de 4ºB reservaríamos en el museo según
las plazas.
El martes 1 de Mayo
entregaríamos a los niños las autorizaciones que previamente hayamos impreso
durante el fin de semana anterior. Tenemos que avisar por correo con
anterioridad cuando tengamos todas las autorizaciones al siguiente correo reservas@mncn.csic.es
, porque al ser más de 12 personas (cada clase consta de unos 23 alumnos) es necesario reservar con
antelación.
Avisaremos a los padres
con 11 días de antelación para que los
niños puedan pagar y a partir del día viernes, 11 las tutoras de la clase enviaremos
al correo el número de alumnos para avisar al museo, aunque desde el 1 de Mayo
ya llamamos para avisar sobre la excursión que tenemos que hacer y nos dicen
que solo tenemos ya que enviar el número de niños con 5 días mínimo de
antelación.
En este caso no tenemos
que enviar al servicio del comedor una lista de los niños que van a ir a la
excursión porque llegan a la hora de comer, pero en el caso de que la excursión
se alargara más habría que enviar la lista con unos 8 días de antelación para
que supieran que los niños iban a llevarse un picnic.
Está totalmente
prohibido para los alumnos llevar cámaras fotográficas, móviles y demás
aparatos electrónicos, para evitar así el uso indebido de los mismos.
El autobús es siempre
el mismo que alquilamos para las excursiones del centro, también avisamos con
dos semanas de antelación que queremos alquilarlo para el día 18 de Mayo, el
precio sería de 5€ por niño.
A esta excursión iremos
las dos tutoras de 4º A y B y dos profesores que den clase a cada grupo. En éste
caso viene el profesor de E. Física de 4ºA y el profesor de plástica de 4ºB
porque ese día tienen menos clases en otros grupos, además de 4º no va a faltar
nadie a la excursión, por lo que ningún profesor se tiene que quedar en la
clase con otros niños y las horas que tienen de clase estos profesores, serán
cubiertos por otros que serán asignados
previamente por el equipo directivo.
Éstos profesores con
una semana de antelación, preparan la actividad correspondiente para los niños de los otros cursos que se van
a quedar con los profesores asignados.
En el caso de E. Física
les deja a sus alumnos ese día juego libre, pueden sacar el material que deseen
para jugar con los compañeros. En el caso de inglés, el profesor preparará unos
listening para que escuchen en su clase.
El horario del museo es de 10:00 a 17:00 y llegaríamos a las 10:00.
En el precio de la entrada, está incluida una
exposición que está basada en el material de rodaje del documental “Oceans”. La
muestra, que ocupa la sala central del museo, con 1000 m2, es un
recorrido por el fondo oceánico que incluye réplicas de animales marinos,
imágenes 3D estereoscópicas, pantallas interactivas, zona de photocall, tienda
de recuerdos y una gran proyección inmersiva en pantalla curva.
La competencia en comunicación lingüística se
llevaría a cabo escuchando la exposición del documental, al igual que con la
visita guiada que posteriormente explico.
La competencia digital aparece con el manejo de
las pantallas interactivas que hay en la sala del documental.
La competencia matemática y competencia básica en
ciencias y tecnología aparece en esta actividad de dos formas diferentes, por
ejemplo conociendo elementos del medio (todos los animales) y resolviendo problemas (en la visita guiada les
harán preguntas sobre los animales que estén viendo).
La competencia en aprender a aprender sería por
ejemplo la organización del tiempo, primero un grupo la visita y luego el otro,
o también analizar la información que les aporta el guía por si tienen alguna
duda.
La competencia social y cívica y la conciencia y
expresiones culturales en este caso aparecen unidas ya que tienen que observar
el museo junto con la explicación, tienen que conversar en el momento en el que
tengas dudas y pueden expresar si les gusta o no lo que están viendo al igual
que en la tarea que les mandamos las tutoras para que expliquen que ideas les
ha trasmitido ir al museo.
Por último decir que es una actividad que incluye
la innovación porque los niños no solo van a estudiar estos animales y algunas
características de un libro, sino que viéndolo disfrutarán más de este temario.
(Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor)
Organización.
Desde que llegamos a las 10:00 entraríamos a ver
el museo los alumnos de 4º A y los de 4º B harían la visita guiada. Después a
las 11:00 iríamos a ver el documental en 3D ambos grupos.
De 12:00 a 12:30 haríamos un descanso para
almorzar.
Después de la merienda los alumnos de 4º A disfrutarán
una hora más del museo y los niños de 4ºB recibirán la visita guiada hasta la
13:30.
Los educadores del museo realizarán una
serie de itinerarios de visita a las diferentes salas de exposición:
·
Biodiversidad.
- Mediterráneo. Naturaleza y civilización/ Fauna del Parque Nacional de Guadarrama
- Real gabinete
- Minerales fósiles y evolución humana
Las visitas guiadas están dirigidas a alumnos de 3º de primaria y cursos superiores.
La duración es de una hora.
Las plazas para la visita guiada son máximas de 28
alumnos. 4ºA tiene 23 alumnos y 4º B 25. Es importante que haya este número de
alumnos porque al ser una hora así pueden preguntar si tienen dudas y puede
manejar el guía más al grupo, aunque la tutora y el profesor acompañante tienen
que vigilar que se porten bien y respeten los turnos de palabra.
Avisaremos en la autorización a los padres sobre la
hora de llegada 15 min más tarde de la hora normal por si nos retrasamos un
poco desde que salimos del museo y los niños montan en el autobús. En el autobús
de vuelta al colegio les diré que la tarea sobre este museo es que escriban en
una hoja lo que más les ha gustado de la visita y lo que menos.
lunes, 25 de septiembre de 2017
Normas 6º de primaria.
-Ser
puntuales.
-Respetar
a los compañeros (como es el turno de palabra y el material de cada uno),
profesores, y cuidar el aula como es debido.
-No
comer chicle en clase.
-Apagar
todo aparato electrónico que no sea necesario en clase.
-Cuidar
la higiene corporal, es decir, traer ropa adecuada y ropa de cambio para cuando
se realice educación física.
-Guardar el sitio asignado periódicamente, ya
que se realizaran cambios cada cierto tiempo. Y respetar la colocación de la
mesas dentro del aula, que también se cambiará y será asignado por los
profesores.
-No
comer ni beber en clase, excepto en caso necesario. Mantener la merienda y la
botella de agua o bebida en la mochila de cada alumno.
-No
permanecer en el aula durante el tiempo de recreo, y el aula permanecerá
cerrada tanto en el recreo como al finalizar el día.
-Traer
el material necesario para cada asignatura, y lo pedido por el profesor.
-Crearemos
un equipo de mediación y ante un conflicto acudiremos a él.
-Respecto al
material, los libros deberán estar forrados y con el nombre de cada alumno correspondiente. Y no será obligatorio
llevarse todo el material a casa a diario, se podrá dejar en clase el material
no necesario dependiendo de las tareas mandadas.
-La ropa para asistir a clase deberá ser la adecuada, no
poniendo en uso pantalones cortos, chanclas, camisetas escotadas.
Normas 5º de primaria.
- Guardar silencio y respetar el turno de palabra
- No comer chicle dentro del aula
- Levantar la mano para poder hablar
- Pedir permiso para Salir de clase
- Mantener limpia y ordenada el aula
- Participar
- Ayudar a los compañeros
- Cuidar el material y el de los compañeros
- Puntualidad
- No traer aparatos electrónicos
- Realizar las tareas diariamente
- No usar teléfono en clase y como consecuencia el niño llevará un aviso en la agenda y los padres o tutores legales tendrán que ir a recogerlo
- Entrar a la clase de forma ordenada y en silencio
- Cuidar el aseo personal
- Al finalizar las clases se subirán las sillas y se dejará la clase ordenada
- Guardar el material en las estanterías cuando se finalizan las clase.
Normas 4º de primaria.
·
Levantar la mano para hablar.
·
Participar en clase.
·
Respetar a los compañeros y al profesor.
·
Ser puntual.
·
Pedir permiso para ir al baño (solo se puede
de uno en uno y entre clase y clase, salvo excepciones)
·
Cuidar el material escolar.
·
Trabajar cada día.
·
No utilizar aparatos electrónicos sin permiso
del profesor.
·
Guardar silencio en los pasillos.
·
Ir aseado a clase.
·
Entrar en fila y hablando en un tono
tranquilo.
·
Bajar y subir las sillas y persianas de
manera ordenada.
·
Poner la fecha al alumno que le corresponda.
·
Borrar la pizarra al final del día.
·
Colocar el material escolar del aula cuando
ha sido utilizado.
·
Justificante de los padres por si el alumno
necesita medicinas.
·
Certificado médico para poder darle la
medicina al estudiante.
·
Utilizar ropa adecuada a las asignaturas
(chándal cuando toque Educación Física)
Normas 3º de primaria
-
Hablar cuando sea necesario, respetando el
turno de palabra.
-
Ser responsable con los materiales propios y
del aula.
-
Ser puntual.
-
Subiremos las sillas a la mesa al salir de
clase y guardaremos los materiales en su sitio.
-
Traer a clase un almuerzo variado y
equilibrado, por ejemplo: dos días a la semana pueden ser los días de la fruta,
cada alumno traerá para merendar su fruta favorita. (Intentando así, que los
niños vean la importancia de llevar una buena dieta)
-
Si se necesita administrar algún medicamento,
se necesitará un justificante de los padres y del médico.
-
Entregar las tareas con puntualidad.
-
Los días de E.F. se llevará una ropa adecuada
y un neceser para cambiarse y asearse.
-
Los libros deberán estar forrados y con el
nombre.
-
En el recreo nadie se puede quedar en clase y
se cerrará la puerta con llave.
-
No comer en el aula, se puede traer una
botellita de agua.
-
Pedir permiso para salir al baño.
-
Los padres comunicarán al profesor por
escrito cualquier salida del centro del alumno en la agenda o plataforma
virtual, especificando a su vez, si irá otra persona que no sean sus padres a
recogerlos.
Normas para los alumnos de 2º
- No comer chicle en clase.
- Respetar y pedir turno de palabra.
- No levantarse sin permiso.
- Sacar punta de uno en uno.
- No comer ni beber en clase.
- Cuando el profesor no está, guardar silencio.
- Respetar el material escolar.
- No decir palabrotas e insultos.
- Esperar sentados al profesor.
- Al entrar y salir de clase hacer una fila ordenada.
- No traer aparatos electrónicos a clase sin permiso del profesor.
- No traer juguetes de casa a clase sin permiso del profesor.
- Respetar tanto a los compañeros como al profesor.
- Llevar la tarea al día.
- Participar de manera activa en clase.
- Llevar chándal a clase de Educación Física y zapatillas de velcro en caso de que el niño no sepa atarse los cordones.
- Subir las sillas encima de la mesa al finalizar la clase y dejar la clase limpia y ordenada.
- Cualquier enfermedad individual la cual necesite un medicamento, deberá ser comunicada al tutor por los padres y por receta médica.
- A la hora del recreo ir en fila a la que le corresponde al curso.
domingo, 24 de septiembre de 2017
Normas de primero.
Normas para primero de primaria.
-
Decir buenos días al entrar y despedirse al
salir.
-
Colocarse en fila delante del profesor para
entrar todos en clase.
-
No comer en clase.
-
Dejar el material en clase con su nombre en el
armario adecuado.
-
Traer chándal los días de gimnasia.
-
Traer algo para comer.
-
No levantarse sin permiso del asiento.
-
Para ir al baño tienen que pedir permiso.
-
Participar en clase.
-
Cada alumno tendrá un sitio asignado.
-
Libros forrados y se llevaran a clase y
permanecerán allí.
-
El alumno debe llevar un justificante de su
padre/madre/ tutor legal de los problemas de salud por si necesita algún
medicamento.
-
Deben llevar agenda.
-
Pueden traer botella de agua pero tiene que
estar en la mochila.
-
Abrigos y chaquetas en el perchero. Cada
perchero tendrá una foto de cada alumno que deberán traer previamente.
-
Un delegado y un subdelegado rotativo que tendrá
n que traer su papel (recoger las fichas, poner la fecha en la pizarra, etc…)
-
Llevar babi para las clases de plástica por si
ensucian su ropa.
-
Indicar previamente quien viene a recoger al
alumno.
-
Llevar a clase un sacapuntas con tapa.
-
Prohibido estar a la hora del recreo en clase.
-
El profesor no dará ningún medicamento al alumno
sin un certificado del doctor y de los padres o el tutor.
martes, 23 de mayo de 2017
lunes, 22 de mayo de 2017
Bueno quiero poner aquí algunas fotos de las personas más importantes de mi vida, las que están en mi día a día ayudándome con mis estudios y con todo. Les tengo que dar las gracias por el apoyo, aguantarme, escucharme las lecciones de las asignaturas, ayudarme con trabajos y sobre todo siempre animarme y nunca presionarme. Les agradezco mucho que siempre me digan que están orgullosos de mí y que aunque apruebe o suspenda siempre van a estar ahí a mi lado.
Asique bueno os enseño unas fotos donde aparece la primera mi madre de joven, la boda de mis padres, yo de pequeñita, bailando con mi abuela, mi pareja Dani ,los dos pastores alemanes que se murieron muy mayores y el perrito que tengo ahora que se llama Kobe y que adoro con todo mi corazón.
También una foto de mi prima Enara que es como mi hermana ,de mi mejor amiga Sandra y de todo mi grupo de amigos que en verdad es con los que más tiempo paso.
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